En Mesas de trabajo se consolida una alternancia segura para la comunidad educativa del Quindío

Desde el 23 de septiembre de 2020 durante el encuentro en el que participaron el gobernador del Quindío, Roberto Jairo Jaramillo Cárdenas, las Secretarías de Educación y Salud del Departamento e integrantes de la junta directiva del Sindicato Único de Trabajadores de la Educación del Quindío, Suteq, se llegó a la conclusión de que se iniciarán mesas de planificación para la alternancia educativa en el 2021 y en enero 20 de 2021 la gobernación destacó la urgencia para que los estudiantes regresen a las aulas de una manera segura y con exigentes protocolos para garantizar la salud y vida de los actores educativos.

Comité de la alternancia en la Entidad Territorial Certificada en Caldas

Creación del comité de Caldas de alternancia departamental con el fin de construir lineamientos generales para el regreso a clases con gradualidad con representación de diferentes sectores con entes responsables y comprometidos con la educación para incidir en la toma de decisiones, teniendo en cuenta y estableciendo como punto de partida que la vida es una bien fundamental y se garantizará el regreso con parámetros de calidad.

Circular 02 – 2021 Orientaciones para el desarrollo de las actividades académicas para la vigencia 2021 en los establecimientos educativos privados, en el marco del plan de reapertura gradual, progresiva y segura (R-GPS) del sistema educativo de Bogotá D.C

Por medio de esta circular, emitida el 14 de enero de 2021, la secretaría de educación de Bogotá ofrece orientaciones y recursos para facilitar el proceso de flexibilización curricular, de evaluación, protocolos de bioseguridad y plan de vacunación para las instituciones educativas privadas.

Plan de Alternancia educativa 2021 de la ciudad de Ibagué

En Octubre de 2020 las secretaría de educación del municipio de Ibagué publicó el plan de alternancia educativa 2020-2021. En la cual da cuenta de las acciones que desde la administración local se están llevando a cabo para el retorno a clases de las instituciones educativas, frente a las fases de planeación y alistamiento, así como a las de implementación y seguimiento.

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