Australia, Transmission of SARS-CoV-2 in Australian educational settings: a prospective cohort study

Este es un estudio publicado por investigadores del centro nacional de investigación y vigilancia en inmunización, el hospital de niños de Westmead y la Universidad de Sydney en Australia. El documento muestra los resultados del monitoreo a la tasa de transmisión de COVID 19 en 25 establecimientos educativos para la primera infancia de la región de New South Wales, entre el 25 de enero y el 10 de abril de 2020.

I hate this”: a qualitative analysis of adolescents’ self-reported challenges during the COVID-19 pandemic 

La pandemia de COVID-19 presenta desafíos únicos para los adolescentes debido a las interrupciones en la vida escolar y social. Los investigadores del departamento de psicología de la Universidad de Denver (Colorado) y del departamento de educación de la Universidad Washington (St. Louis – Missouri) recopilaron las respuestas de un grupo racialmente diverso de estudiantes de secundaria a la pregunta: “¿Cuáles son sus tres mayores retos en este momento? (N = 719 adolescentes).

The protective roles of exercise and maintenance of daily living routines for chinese adolescents during the COVID-19 quarantine period.

Los adolescentes son particularmente vulnerables durante los períodos de cuarentena de COVID-19 y pueden correr el riesgo de desarrollar síntomas de angustia psicológica que se extienden más allá de una crisis, incluida la depresión. En este estudio adelantado por investigadores de la Escuela de Psicología y Ciencias Cognitivas de East China Normal University, el Departamento de Psicología de la Universidad de Maryland y la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad de Zhengzhou y publicado por la revista Journal of Adolescent Health (publicado on-line en octubre de 2020) se examinaron los síntomas depresivos poscuarentena de los adolescentes asociados con los factores estresantes de la pandemia.

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