Aprendamos todos a leer – guía para el docente – primer semestre – transición, tomo 1

Aprendamos todos a leer – guía para el docente – primer semestre – transición, tomo 1

Lograr una educación de calidad para todos los niños, niñas y jóvenes de
Colombia es el camino para avanzar hacia la equidad social, uno de los pilares
del presidente Iván Duque. La importancia que tiene la educación para
el actual gobierno se refleja en los programas y políticas que el Ministerio
de Educación Nacional está desarrollando en todos los niveles educativos.
Adicionalmente, reconocemos que la apuesta por la educación es de todos y
para todos, por esa razón trabajamos de manera articulada con los actores
del sistema educativo.

Empezamos a prepararnos para leer desde transición

Empezamos a prepararnos para leer desde transición

Recordemos que la conciencia fonológica es la habilidad para percibir y manipular los sonidos de nuestro idioma y para conocer los sonidos no necesitamos conocer ni utilizar letras. Conocer los sonidos por otra parte si es un requisito fundamental para luego aprender a leer. Con los niños y niñas de transición podemos comenzar con la conciencia de las palabras y las sílabas, porque son unidades fonológicas más grandes, lo que hace más fácil identificarlas y manipularlas. ¿cómo hacemos esto?

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